Image
Crédit image
UNICEF/UN0276042/Herwig
Beaucoup d’entre vous veulent défendre les droits des personnes en situation de handicap. Néanmoins, parfois on veut envoyer un message positif mais on n’utilise pas toujours les bons termes.
La Voix des Jeunes et l’UNICEF ont demandé à trois jeunes défenseurs des personnes en situation de handicap – Barbora, Keer et Rolando- de faire une liste de ce qu’il faut faire et ne pas faire quand on écrit sur le handicap.
A Faire
- Utilise une terminologie qui mette la personne d’abord : il faut se concentrer sur l’individu plutôt que sur le handicap. Par exemple :
- ‘Personne en situation de handicap’ plutôt que ‘personnes handicapées’
- ‘Un enfant qui est aveugle’ plutôt que ‘un enfant aveugle'
- Il faut considérer une personne comme contributrice plutôt que comme bénéficiaire. Par exemple :
- Plutôt que de dire « il faut créer des maisons sûres pour les personnes avec des handicaps », il vaut mieux « il faut travailler ensemble avec les personnes en situation de handicap pour créer des sociétés et un monde inclusif pour tous et toutes »
- Attire l’attention sur des situations positives et émancipatrices vécues par des jeunes en situation de handicap plutôt que sur des aspects négatifs et condescendants
- Quand tu écris sur les obstacles auxquels sont confrontées les personnes en situation de handicap, propose des solutions qui sont mises en place ailleurs. Par exemple pour s’assurer qu’un évènement soit ouvert aux jeunes avec des handicaps, il faut que le bâtiment soit entièrement accessible et inviter un interprète en langue des signes.
- Fais référence à la Convention de l’ONU sur le droit des personnes handicapées lorsque tu partages la terminologie du handicap ou quand tu défends le droit à l’éducation, à l’accessibilité, à la santé…
- Dans tes articles, assure-toi que ton contenu est accessible au plus grand nombre, par exemple ajoute du texte alternatif à tes images et des sous-titres à tes vidéos.
Image
Crédit image
UNICEF/UN0280961/Vishwanathan
Image
Crédit image
UNICEF/UN0276053/Herwig
A ne pas Faire
- N’utilise pas les termes associés à l’exclusion. Par exemple, « spécial » est associé avec « séparé et ségrégé ».
- N’utilise pas « malheureusement » ou « triste » quand tu décris des personnes avec un handicap. Insiste plutôt sur leurs capacités. Par exemple, à la place d’écrire « elle est obligée d’être dans un fauteuil roulant » dit simplement « elle se déplace en fauteuil ».
- Ne décris pas une personne en situation de handicap comme surhumaine. Cela sous-entend que les personnes en situation de handicap auraient des talents et compétences limitées.
- Ne t’attarde pas sur les différences – concentre-toi sur les similarités, ce que veut dire l’inclusion et comment nous pouvons tous en profiter. Par exemple : « Comme tous les adolescents, il utilise les réseaux sociaux et aime les films de vampires, la seule différence est qu’il regarde ces films avec une audiodescription qui explique ce qui se passe sur l’écran »
Topic